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合理化認同的前提是理解孩子

蘭曉雅

蘭曉雅

2022-10-19 12:48  留光心田熱門創(chuàng)作者
+關(guān)注
心理學(xué)的想法會帶來不同的后果。對孩子的行為進行積極的解讀,一定程度上合理化認同他們的想法,會讓孩子安靜下來,即使對正在氣頭上的孩子也能起到安撫和引導(dǎo)作用。孩子大發(fā)脾氣,其實是想要父母理解自己的感受。

比如他們賴床時發(fā)脾氣,是想要父母理解在床上的舒服感覺,起床后什么都變了;比如購物時發(fā)脾氣,是對那些琳瑯滿目的商品感到好奇并想要擁有。

合理化認同孩子,就是在告訴孩子:“我理解你的感受,尊重你的感受,并打算幫助你?!?/p>

這樣,就很容易讓孩子安靜下來,將矛盾止于當前的狀態(tài),而不是擴大矛盾。那么,怎樣才能做到合理化認同呢?方法有3步:不要總是自以為是很多父母在教育孩子的過程中,總表現(xiàn)得自以為是。他們認為自己從小就照顧孩子,加上這幾十年的人生閱歷,自已足夠有能力理解孩子的任何一個表情。但是,當你注意到你對孩子的想法很消極時,就要做好出錯的準備。事實上除非你主動去問,去溝通,不然你是無法知道孩子的真實意圖的。了解孩子發(fā)脾氣的動機了解孩子的動機有兩種方式,對于大一點的孩子可以采取直接提問的方式,通常的表達方式是“你準備做什么”。這個問題看似平談無奇,但是對孩子卻有很大的影響。這個問題首先表示父母關(guān)注到了孩子的需求,并準備與之溝通。其次不同的語氣也有不同的作用,語氣堅定而忽切,可以制止不當行為;而語氣平靜好奇則只是讓孩子看到父母的困感。一開始,孩子可能并不好意思回答你的同題,但是多問幾次你就會得到答案。得到孩子的答案后,就要準備給那些看起來不太好的動機一些積極的色彩,比如孩子說,“我不想和妹妹玩?!蹦敲?,你可以說“哦,原來你想自己單獨待一會兒?!跋胍私饽挲g小的孩子的動機,就要對其進行積極假設(shè)。不管你認為他的行為多么荒誕可笑,都要對他的行為進行積極的假設(shè)。比如他想和別人一起玩;他想保護自己的玩具;他想要更安全、更舒服、更有趣。鼓勵孩子按照積極動機行動當你找到了孩子不好行為后的積極動機,就要努力引導(dǎo)孩子以積極的方式去實現(xiàn)自己的意圖。

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